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| Aluno(a) |
Thauana Paiva de Souza Gomes |
| Titulo |
DE SABERERES NÃO OFICIAIS A LUGARES DA PATRIMONIALIDADE IMATERIAL: um estudo da transmissão de conhecimentos tradicionais em assentamento rural |
| Orientador(a) |
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| Data |
29/11/2011 |
| Resumo |
O interesse em propor o tema de pesquisa, aqui apresentado, relativo aos saberes não oficiais, está ligado a uma trajetória particular de pesquisa em assentamentos rurais associada ao Nupedor. Este trabalho por sua vez se preocupou, sobretudo com aspectos cotidianos da memória, que se estabelecem nos saberes não oficiais, que a UNESCO considera como patrimônio imaterial ou intangível. Buscamos aqui delimitar os aspectos biológicos da memória e os mecanismos da linguagem neste processo. Já que é através da linguagem e dos processos educativos que o indivíduo torna-se parte do coletivo. Para compatibilizar o entendimento da memória discutimos alguns paradoxos que a envolvem, debatendo como estes saberes não oficiais foram estabelecidos no decorrer do processo histórico. Utilizamos como referência a cultura popular para designar as relações sociais e apropriação desigual dos assentados ao capital simbólico, na qual sofrem reelaborações especificas pelas suas condições de trabalho, vivência que se confronta com os padrões hegemônicos. A partir desta compreensão teórica pudemos descrever o caminho de desvalorização e do alijamento dos saberes tradicionais. O processo de letramento foi fundamental para que os saberes tradicionais passassem a ser os não oficiais e não científicos. Sendo assim, propusemos o trabalho de registro e apresentação dos lugares de ocorrência do patrimônio imaterial. Aqui destacamos o conceito de lugar como sendo carregado de afetividade e simbologia. Eles foram estabelecidos em três lugares de transferência: na casa, no lote e na rua. O resultado final do trabalho foi um inventário de saberes, gestos, técnicas e artes de se fazer que o produto foi um livro e vídeo em anexo ao trabalho. |
| Tipo |
Defesa-Mestrado |
| Texto Completo |
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