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| Aluno(a) |
Adriana da Silva Turqueti |
| Titulo |
Gestão escolar e informação: utilização de novas tecnologias |
| Orientador(a) |
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| Data |
27/02/2004 |
| Resumo |
O crescimento das possibilidades de uso das Novas Tecnologias da Informação e da Comunicação nas unidades escolares públicas do Estado de São Paulo tem sido progressivo nos últimos anos, tanto no que diz respeito ao aspecto pedagógico, quanto na área da gestão. Os recursos das novas tecnologias, desde que devidamente utilizados, podem auxiliar a gestão de várias formas. Na instância automacional, eliminam o trabalho humano de um processo. Na informacional, permitem a captação de informações de processos com objetivo de compreensão dos procedimentos. Na instância analítica, podem melhorar a análise da informação e tomada de decisão. Permitem, também, fixar critérios de organização de arquivos, controle de informações, definição de prazos de arquivamento ou destruição de documentos e a análise das rotinas com vistas ao seu aprimoramento. Possibilitam a padronização de processos, simplificando-os dentro dos limites de segurança e presteza da informação, a fim de operá-los com o menor custo e a maior velocidade, com informações necessárias e suficientes, eliminando-se operações desnecessárias e estabelecendo-se, dessa forma, o valor das informações relevantes. Em tal cenário, esta pesquisa tem por objetivo principal investigar possibilidades e limites de aplicação das novas tecnologias nas atividades de informação e comunicação organizacional desenvolvidas na gestão de escolas públicas do Estado de São Paulo. |
| Tipo |
Defesa-Mestrado |
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