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| Aluno(a) |
Sandra Márcia Campos Pereira |
| Titulo |
Projeto Nordeste de Educação Básica (1994-1999): uma análise da participação do banco mundial na definição da política educacional brasileira |
| Orientador(a) |
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| Data |
14/08/2001 |
| Resumo |
O presente trabalho tem por objetivo analisar a participação do Banco Mundial na elaboração e execução do Segundo e Terceiro Projetos Nordeste de Educação Básica. Sendo essa uma pesquisa documental, recorremos à análise do conteúdo. Os Projetos acima referidos ficaram conhecidos como Projeto Nordeste. Foram dois acordos firmados entre o governo brasileiro e o Banco Mundial, direcionados para as séries iniciais do ensino fundamental nos nove Estados nordestinos (Alagoas, Bahia, Ceará, Maranhão, Paraíba, Pernambuco, Piauí, Rio Grande do Norte e Sergipe), atuando entre o período de 1994 a 1999. O Projeto Nordeste teve como objetivo aumentar a aprendizagem dos alunos, reduzir a repetência e evasão escolar, melhorar as instalações escolares e a eficiência da gestão da educação. Nesta pesquisa, procuramos, apoiados em estudiosos que trabalham com essa temática, desvendar o discurso oficial (MEC e Banco Mundial) presente nos documentos analisados. A análise realizada revelou-nos que, apesar de as informações contidas nesses documentos enfatizarem, na maioria das vezes, os pontos positivos do Projeto, (até mesmo porque são documentos oficiais), é preciso considerarmos informações e intenções que não estão explícitas nesses documentos. |
| Tipo |
Defesa-Mestrado |
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