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| Aluno(a) |
Edivani Aparecida Vicente Dotta |
| Titulo |
Construção de Programas Educacionais Interativos, Integrando a Tecnologia de Informática ao Conhecimento do Processo Educativo |
| Orientador(a) |
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| Data |
18/12/2001 |
| Resumo |
Este trabalho teve como objetivo básico explorar novas formas de ensino de informática na educação superior, esperando possibilitar a criação de ambiente de aprendizagem que privilegie a interatividade e a articulação entre processos operacionais e linguagem informática, através da criação de "redes de significados" que, superando uma ação instrumental e técnica, abra novas possibilidades para a criação de uma nova cultura informativa. A hipótese é que a exploração dos recursos da informática no desenvolvimento de programas de ensino pode viabilizar a interação do aluno com o conhecimento mediado pelo computador, e, ao mesmo tempo, garantir a articulação dos processos operacionais do uso do computador com os processos da linguagem informática, procurando garantir a apropriação mais conceitual de utilização do computador.
O trabalho insere-se no enfoque da pesquisa-ação crítica, no sentido de que, emergindo da necessidade de superar formas tradicionais e alienantes presentes no ensino da informática no ambiente universitário, busca, mediante o trabalho cooperativo com outros especialistas da área e com alunos, "transformar a prática", "produzir novos conhecimentos" sobre a prática e "melhorar as condições em que ocorre a prática". Desenvolveu-se o protótipo de um programa educacional interativo, via computador, por meio de multimídia, hipermídia, hipertexto e simulações. Apropriando-se de recursos específicos da informática, o programa se propõe a habilitar os alunos a interagir e utilizar o computador como ferramenta para construir seu próprio conhecimento da realidade, integrando processos computacionais e conceitos de informática. |
| Tipo |
Defesa-Doutorado |
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