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| Aluno(a) |
Caroline Costa Lima |
| Titulo |
O EXEMPLO LEXICOGRÁFICO EM UM DICIONÁRIO BILÍNGUE ATIVO DE ESPANHOL PARA APRENDIZES BRASILEIROS: uma proposta de tratamento |
| Orientador(a) |
Prof. Dr. ODAIR LUIZ NADIN DA SILVA |
| Data |
16/05/2017 |
| Resumo |
RESUMO
Esta pesquisa se vincula ao campo de estudos da Lexicografia e tem como objeto de descrição e análise o exemplo lexicográfico, componente da microestrutura de dicionários cuja função principal é ilustrar e esclarecer o emprego do lema em um contexto de uso. Destarte, objetivamos neste trabalho selecionar, descrever e analisar contextos de uso para unidades léxicas que compõem a macroestrutura de um dicionário pedagógico bilíngue ativo de espanhol para aprendizes brasileiros, a fim de propor exemplos lexicográficos para a sua microestrutura. Serviram de fonte para a seleção dos contextos de uso quatro corpora textuais: dois corpora elaborados pelo Grupo de Pesquisa “Estudos do Léxico: descrição e ensino” (GPEL) e dois corpora on-line, o Corpus de Referencia del Español Actual (CREA), da Real Academia Española (RAE), e o Corpus del Español (CDE). Na primeira etapa da pesquisa, a qual constituiu em selecionar e analisar os contextos de uso a fim de convertê-los em exemplos, obtivemos um total de 450 exemplos lexicográficos, referentes a 250 lemas – cifra inferior ao número de exemplos devido à pluralidade de sentidos das palavras e expressões e locuções que estas podem formar. Após essa etapa, os exemplos foram analisados de acordo com a tipologia que os classifica segundo a sua natureza, a qual prevê três tipos: autênticos, adaptados e criados. Do montante de exemplos obtidos, cerca de 75% é do tipo autêntico, o que nos leva a concluir que este seria o melhor tipo de exemplo para o dicionário em questão, uma vez que durante todo o processo de seleção e análise dos contextos consideramos o perfil do usuário para o qual o dicionário se destina: o estudante brasileiro do ensino médio, aprendiz da língua espanhola.
Palavras – chave: Exemplo lexicográfico. Lexicografia Pedagógica. Lexicografia Pedagógica Bilíngue. Espanhol como Língua Estrangeira.
RESUMEN
Esta investigación se vincula al campo de estudios de la Lexicografía y tiene como
objeto de descripción y análisis el ejemplo lexicográfico, componente de la
microestructura de diccionarios cuya función principal ilustrar y aclarar el empleo del
lema en un contexto de uso. Así, objetivamos en este trabajo seleccionar, describir y
analizar contextos de uso para unidades léxicas que componen la macroestructura de un
diccionario pedagógico bilingüe activo de español para aprendices brasileños, a fin de
proponer ejemplos lexicográficos para su microestructura. Sirvieron de fuente para la
selección de los contextos de uso cuatro corpora textuales: dos corpora elaborados por
el Grupo de Investigación “Estudos do Léxico: descrição e ensino” (GPEL) y dos
corpora en-línea, el Corpus de Referencia Del Español Actual (CREA), de la Real
Academia Española (RAE), y el Corpus del Español (CDE). En la primera etapa de la
investigación, la cual constituyó en seleccionar y analizar los contextos de uso a fin de
convertirlos en ejemplos, logramos un total de 450 ejemplos lexicográficos, referentes a
250 lemas - cifra inferior al número de ejemplos debido a la pluralidad de sentidos de
las palabras y expresiones y locuciones que éstas pueden formar. Después de esa etapa,
los ejemplos fueron analizados de acuerdo con la tipología que los clasifica según su
naturaleza, la cual prevé tres tipos: auténticos, adaptados y creados. Del montante de
ejemplos logrados, cerca del 75% es del tipo auténtico, hecho que nos lleva a concluir
que este sería el mejor tipo de ejemplo para el diccionario en cuestión, una vez que
durante todo el proceso de selección y análisis de los contextos consideramos el perfil
del usuario para el cual el diccionario se destina: el estudiante brasileño de la enseñanza
secundaria, aprendiz de la lengua española.
Palabras-clave: Ejemplo lexicográfico. Lexicografía Didáctica. Lexicografía Didáctica
Bilingüe. Español como Lengua Extranjera. |
| Tipo |
Defesa-Mestrado |
| Texto Completo |
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