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| Aluno(a) |
Thaís de Mendonça Faria |
| Titulo |
A LEXICOGRAFIA PEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA: UM OLHAR SOBRE O USO DO DICIONÁRIO NA SALA DE AULA |
| Orientador(a) |
Odair Luiz Nadin da Silva |
| Data |
29/04/2015 |
| Resumo |
Pesquisa científica de base qualitativa que surgiu da reflexão sobre a importância da disciplina Lexicografia na formação de futuros professores de espanhol como língua estrangeira (E/LE), bem como a utilização de dicionários na sala de aula. Para tanto, aplica-se o primeiro questionário no qual pretende-se observar (i) o conhecimento prévio dos futuros professores em relação ao uso do dicionário em sala de aula; (ii) se utilizariam e se usariam esta ferramenta didática em suas práticas docentes; (iii) qual seria/será a finalidade da inclusão deste material em aula e, por fim, (iv) se estes alunos teriam interesse em participar de um curso teórico-prático de formação inicial em Lexicografia Pedagógica. Realiza-se, assim, dois cursos teórico-práticos nas modalidades de Extensão e Minicurso na Faculdade de Ciências e Letras (Campus Araraquara), nos quais discute-se sobre conceitos básicos de Lexicografia, sobre o uso do dicionário em sala de aula e, ainda, sobre as atividades que corroboram para o uso desse material didático nas aulas de (E/LE). Ao final de cada modalidade do curso, aplica-se o segundo questionário a fim de detectar as prováveis mudanças de opinião ou de motivação com relação ao uso do dicionário em sala de aula. Os instrumentos utilizados para a coleta de dados foram os questionários (inicial e final), as notas de campo e as atividades elaboradas pelos futuros professores. Por meio de análises qualitativas e quantitativas chega-se à conclusão de que os graduandos se sentem despreparados no que diz respeito ao uso do dicionário em classe e, dessa forma, observa-se também que há uma necessidade de formação para a capacitação para o uso desse material didático, já que, assim, o futuro professor poderá potencializar o ensino de vocabulário nas aulas de E/LE por meio de atividades que utilizem o dicionário.rnrnPalavras-chave: Lexicografia Pedagógica. Formação de professores. Uso de dicionário em sala de aula. |
| Tipo |
Defesa-Mestrado |
| Texto Completo |
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