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| Aluno(a) |
Marcos Antonio Ribeiro Braz |
| Titulo |
Educação sexual e a prática pedagógica: formação docente, trabalho em sala de aula e orientação das famílias |
| Orientador(a) |
Prof. Dr. Ricardo Desidério da Silva |
| Data |
01/09/2023 |
| Resumo |
Resumo
A realização de um trabalho em Educação Sexual conversa com diferentes saberes e, por isso, esta dissertação traz etapas que consideramos importantes para a implementação de um programa de Educação Sexual que valorize a formação docente, a prática pedagógica em sala de aula e a parceria com famílias. Nesse sentido, a presente pesquisa tem como objetivo trazer a essencialidade de um trabalho pedagogicamente planejado, contextualizando aspectos históricos em uma sequência cronológica de 1900 a 2023, os aspectos conceituais e pedagógicos e as políticas públicas realizadas no Brasil nas últimas décadas. Diante de diversas resistências a respeito do tema, julgamos necessário fundamentar este trabalho com aspectos normativos e legais, utilizando documentos dos quais o Brasil é signatário. Aliados à revisão de literatura, imprescindível à análise descritiva que embasa este estudo, concluímos com a apresentação de dois suplementos pedagógicos voltados para os(as) professores(as) e de dois guias de orientação para famílias a partir das temáticas corpo e gênero e com as conclusões finais.
Palavras–chave: Educação sexual, Gênero, Escola, Família, Sexualidade
Abstract
The accomplishment of a work on Sexual Education involves different types of Knowledge. Accordingly, this research presents crucial stages for the implementation of a Sexual Education Program which values teacher training, pedagogical practices in the classroom, and collaboration with families. In this regard, the current study aims at emphasizing the pedagogical significance of a well-planned analysis by contextualizing historical aspects in a chronological sequence from 1900 to 2023, as well as the conceptual and pedagogical aspects and the public policies implemented in Brazil in recent decades. In the face of various resistances regarding the topic, we find it necessary to ground this work on normative and legal aspects, by means of documents to which Brazil is a signatory. In addition to the literature review, which is essential for the descriptive analysis underpinning this study, we also provide two pedagogical supplements for teachers and two guides for families, focusing on the themes “body” and “gender”, along with final conclusions.
Keywords: Sexual education, Gender, School, Family, Sexuality
Resumen
La realización de un trabajo en Educación Sexual dialoga con distintos saberes y, por eso, esta disertación trae pasos que consideramos importantes para la implementación de un programa de Educación Sexual que valorice la formación de profesores, la practica pedagógica en el aula y a la alianza con familias. En ese sentido, esta investigación pretende traer la esencialidad de un trabajo planificado pedagógicamente, contextualizando los aspectos históricos en una secuencia cronológica de 1900 a 2023, los aspectos conceptuales y pedagógicos y las políticas públicas llevadas a cabo en el Brasil en las últimas décadas. Frente a diversas resistencias sobre el tema, creemos necesario fundamentar este trabajo con aspectos normativos y legales, utilizando documentos de los cuales Brasil es signatario. Combinado con la revisión bibliográfica, imprescindible para el análisis descriptivo que sustenta este estudio, concluimos con la presentación de dos suplementos pedagógicos dirigidos a los(as) profesores(as) y dos guías de orientación para las familias basados en los temas cuerpo y género y las conclusiones finales.
Palabras-clave: Educación sexual, Género, Escuela, Familia, Sexualidad
Résumé
Le travaille sur l’ Education Sexuelle est realizé avec les différentes savoirs et pour ça cette dissertation il y a des étapes oú nous allons consideré importante pour organizer un programme d’Education Sexuelle que valorise la formation du professeurs avec la pratique pédagogique dans l’école en partage avec la famille. Alors, cette fichette a l’objectif doire l’importance de planifier le travaille dans la classe, a considérer les aspectes historiques, entre 1900 a 2003, les aspectes conceituelles et les politiques publiques ont realizées dans le Brésil, pendant les dernières années. Devant de la resistence sur le thème, nous pensons que besoin de faire ce travail avec les aspects normatifs et légales, oú les documents, le Brésil signe. Assemble, nous utilison la literature sur le thème, l’analise descriptif. Enfin, l’apresentation de deux documents pédagogiques que les regarde pour les professeurs, et deux guides d’orientation pour les familles sur le corp et le genre, et les dernières conclusions.
Mots clés: Education sexuelle, Genre, École, Famille, Sexualité
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| Tipo |
Defesa-Mestrado |
| Texto Completo |
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